Japn 131 L. 2

Review Question words:　なん= What

X　は　なん　ですか？

Major

Name

Year in School

Time

どこ　= Where　

どこ　から　きましたか

 

See Table on p. 62 to Practice

 

Final (New) Grammar point of L. 2:

Grammar V Describing Similarities using も

= Too, Also

How does it work?

Statement #1:

わたし は　がくせいです。

I am student.

Statement #２:

Liさん も　がくせいです。

Li-san is a student, too.

Notice how the も replaces (or covers up) the original は particle.

 

How about this one?

わたしの　せんこう は　ぶんがくです。

My Major is Literature.

Li-さんのせんこう も　ぶんがくです。

Li-san's major is ALSO Literature.

 

A-さんは　Kariforunia　から　きました。

A-さん comes from California.

B-さんも　Kariforunia　から　きました。

B-さん also comes from California.

 

Q：　どこ から　きましたか。

 

Back to Table p. 62

Some options:

You can say 3 things:

WHERE the person Comes From:

Kim-さん は　かんこく　から　きました。

Then, find someone else who also (も) comes from there and put the も after their name.

＿＿＿＿-さん　も　かんこく　から　きました　OR

 

WHAT YEAR they are in school:

Kim-さん は いちねんせい　です.　

Kim-さん is a first-year studet.

Watt-さん も　いちねんせい　です。

Watt-さん is also a first-year student.

 

OR, you can ask WHAT their MAJOR is:

 

Kim-さんの　せんこう　は　Furansuご　です

Who else has Furansuご as a major?

That person の　せんこう　も　Furansuご　です

 

 

Examples:

1. Li-さんは　ちゅうごくじんです。

Cho-さんも　ちゅうごくじん　です。

2. Li-さんは　よねんせいです。

Lopez-さんも　よねんせいです。

3. Kim-さんは　いちねんせい です。

Watt-さんも　いちねんせい です。

 

How About...(from the table p. 62)

-- add a も statement

いさん　は　だいがくいんせい　です　

ちょうさん　は　ちゅうごく　から　きました。　

Brown-さん　は　さんねんせい　です

Smith-さん　の　せんこう　は　かんこくご　です　

Watt-さん は　いちねんせい　です　

Morris-さん は　いぎりす　じん　です

 

 

 

Instructions